Pós-Graduação Educação Infantil e Alfabetização, abordar criticamente a reflexão sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil como sendo primordiais para o desenvolvimento de toda a vida escolar da criança pois a Educação Infantil é a primeira e portanto a mais importante etapa do desenvolvimento e do processo ensino/aprendizagem.
O aprofundamento dos estudos das práticas pedagógicas na Educação Infantil se justifica pela necessidade de profissionais bem preparados para lidar com essa etapa importante e essencial para o desenvolvimento da criança nas diversas áreas.
Objetivo Geral
Identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem da criança.
Objetivos Específicos
a) Refletir criticamente sobre a educação da criança em busca de aprimoramento da didática e de metodologias a serem utilizadas.
b) Compreender a necessidade de profissionais bem preparados para atuarem junto aos alunos da Educação Infantil.
Público-alvo
Professores, pedagogos, gestores e demais portadores de diploma de ensino superior interessados na área.
Carga Horária
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N° |
Disciplinas |
CH |
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Módulo Básico |
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01 |
Ética Geral e Profissional |
40 h |
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02 |
Metodologia Científica |
40 h |
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03 |
Direitos Humanos |
40 h |
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04 |
Língua Brasileira de Sinais – Libras |
40 h |
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05 |
Docência do Ensino Superior |
40 h |
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06 |
Inovações Tecnológicas |
40 h |
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Módulo Específico I |
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07 |
Fundamentos e Pilares da Educação Infantil |
40 h |
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08 |
Práticas de Alfabetização e Letramento |
40 h |
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Módulo Específico II |
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09 |
Psicologia da Aprendizagem |
40 h |
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10 |
Teorias do Desenvolvimento |
40 h |
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11 |
Lúdico na Educação Infantil |
40 h |
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Módulo Específico III |
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12 |
Brinquedoteca |
40 h |
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13 |
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC |
20 h |
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Carga Horária Total |
500 h |
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