Pós-Graduação Ensino de Biologia, abordar no curso questões sobre os fundamentos históricos do ensino de Ciências e de Biologia, abranger na disciplina as tendências atuais acerca da Didática e as metodologias mais adequadas ao ensino de Biologia.
Objetivo Geral
Analisar a importância da biologia como ferramenta para a compreensão da origem da vida, dos seres vivos de um modo geral, do funcionamento dos diversos organismos que habitam a terra, da fisiologia humana, da valorização da vida, do meio ambiente entendendo a importância da preservação e da sustentabilidade.
Objetivos Específicos
a) Perceber a importância da biologia como disciplina que abrange os fundamentos da origem da vida na Terra e consequentemente da origem do próprio homem.
b) Compreender a necessidade de se estudar os diversos conceitos que compõem a Biologia como meio de compreender as diversas formas de vida os diversos processos biológicos acerca dessas formas de vida.
Público-alvo
Portadores de diploma de curso superior nas áreas de Ciências Biológicas, Física, Matemática, Geografia, Ciências, professores das redes estadual e particular de ensino e profissionais que atuam e que desejam atuar em ensino de Biologia e/ou áreas afins.
Carga Horária
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N° |
Disciplinas |
CH |
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Módulo Básico |
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01 |
Ética Geral e Profissional |
40 h |
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02 |
Metodologia Científica |
40 h |
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03 |
Direitos Humanos |
40 h |
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04 |
Língua Brasileira de Sinais – Libras |
40 h |
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05 |
Docência do Ensino Superior |
40 h |
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06 |
Inovações Tecnológicas |
40 h |
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Módulo Específico I |
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07 |
Metodologia do Ensino de Biologia |
40 h |
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08 |
Citologia, Histologia e Fisiologia |
40 h |
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Módulo Específico II |
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09 |
Morfologia, Botânica e Zoologia |
40 h |
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10 |
Genética e Evolução das Espécies |
40 h |
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11 |
Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável |
40 h |
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Módulo Específico III |
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12 |
Avaliação e Planejamento Educacional |
40 h |
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13 |
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC |
20 h |
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Carga Horária Total |
500 h |
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